Da Vinciskolan – Skolan med fokus på rörelse i både tanke och kropp

 

Da Vinciskolan bedriver skola omfattande sexårs-verksamhet, låg- och mellanstadium samt förskola från småbarn upp till fem års ålder. 

Verksamheten är uppdelad på tre adresser; skolbarn 6-12 år finns på Ringvägen, förskolebarn 3-5 år på Karl Gerhards väg och småbarn 1-3 år har sin verksamhet på Rösundavägen i Badhotellet (f d Saltsjöbadens sjukhus). 

Da Vinciskolan lägger extra tonvikt på konst och vetenskap. Förmågan att uttrycka sig i såväl tal och skrift som i bilder har en framträdande roll i under-visningen, vid sidan av förståelsen för saker och tings samband inom exempelvis de naturvetenskapliga ämnena. Undervisningen är inspirerad av Montessori-pedagogiken, där eleverna bjuds kunskapen när de är som mest benägna att ta emot den. Skolan uppfyller kraven från allmänna läroplanen och förskoleplanen, samtidigt som den sätter lyhördheten för varje individs behov i fokus. 

Da Vinciskolan värdesätter en nära kontakt mellan skola och föräldrar. Skolans föräldraförening deltar aktivt både i verksamhetsnära diskussioner och arrangerar bl a temakvällar kring intressanta ämnen. 

Under skolåret varvas den ”vanliga” undervisningen med temaaktiviteter och utflykter, som lyfter fram eller fördjupar barnens kunskaper eller upplevelser inom olika områden eller stärker deras gruppsamhörighet (slöjdvecka, musikvecka, läsdag, besök på Tekniska Muséet, utflykt till Tom Tits, skivinspelning, vårsalong, äventyr vid Ältas höghöjdsbana, bondgårdsbesök, skolresa till Sundborn/ Gotland, julmarknad, etc) 

Just nu är vi särskilt stolta över skolans fina resultat i Nacka kommuns senaste kundundersökning och juryns bemötande vid Tekniska Museets tävling Snilleblixtarna. Hade inte skolan bärgat segern förra året, hade vi fått göra det i år!

.......................

Da Vinciskolan har lånat sitt namn av Leonardo da Vinci, en renässansmänniska i sann bemärkelse,
vars gärningar som ingenjör och konstnär stod i stark symbios med varandra. Leonardo da Vinci präglades inte bara av en nyfikenhet, utan även av driften att förmedla kunskapen till andra.